特色实践课程 | 传承中华优秀传统文化，国贸学校传统礼仪课程精彩开讲！

    为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,全面贯彻党的教育方针，全面落实中华优秀传统文化进中小学，以中办、国办《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》等要求为指导，从厚植中华文化底蕴、增强民族自豪感、坚定文化自信、做堂堂正正的中国人等育人目标出发，长春国贸学校作为合隆镇中学的社会实践基地、职普融合战略合作学校，充分发挥交通旅游服务专业群教育资源优势，与合隆镇中学合作开发了传统礼仪实践课程。

    3月26日和4月2日，合隆镇中学领导及老师带领近二百名五年级学生来到国贸学校，走进传统礼仪课堂。

    本次礼仪课由长春国贸学校礼仪教研室主任高静主讲。为了调动学生们学习礼仪的积极性，高静主任通过分组训练法，将学生分成四队，香蕉队、苹果队、西瓜队、草莓队，师生互礼后，礼仪课正式开始。

    中国素以礼仪之邦著称，“不学礼，无以立”，作为传统文化的重要组成部分，学礼、懂礼、守礼是每一位学生的必修课，本次礼仪课，高静主任用两个传统礼仪的小故事，引导学生明白礼仪学习的重要性，吸引学生更加认真学习礼仪。

    本次课程主要学习古代常用三种相见礼仪：肃拜礼、古代男子女子常用万福礼、拱手礼。中国传统礼仪浩如烟海，体现为非常具体、细致乃至繁琐的礼仪规范，这些规范几乎覆盖社会中每个人人生中的每个阶段，弥散于生活实践中的每一个场景，蕴含于每一个或盛大隆重或简单朴素的礼仪活动之中。表面上是规定人的仪表仪容、言谈举止、待人接物等具体内容，但实质是以涵养人的良好德性为旨归，使人做出更多的道德行为。

    中国传统礼仪教育通过实践养成、榜样示范、环境熏陶等方式，可以把外在的礼仪规范内化为素质修养和文明教养，使外在的约束转化为内心的自觉，从而使同学们形成良好的行为习惯。  

    和之以礼，悦之以仪。此次传统礼仪实践体验活动，也是国贸学校作为中华职教社、北京师范大学国家职业教育研究院的国家级课题《职业院校中华文明礼仪教育研究实践》实验学校的一次教科研实践，获得了参与课程师生的高度认可和赞誉。

    礼仪作为人类的宝贵精神财富，是人类文明的延续，也是人类文化的重要组成部分。在学生礼仪教育中充分重视、 吸纳中国传统文化的因素，不仅可以丰富礼仪的人文内涵，还可以提升学生对礼仪的认识，对弘扬中华民族的传统文化，加强学生的思想道德建设，培养高品质人才，都具有非凡意义！

    作为中小学社会实践课程的践行者，长春国贸学校将充分发挥职业教育资源作用，优化丰富多彩的素质教育课后服务课程体系，开发更多的特色实践课程形态，以各类素质教育课程服务为载体，使学生能够融入社会和校园，通过参与、体验与感悟，达到同实践、共成长、享快乐的目标，在快乐中体验，在体验中学习，在学习中成长。

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